Élève
Un texte à lire est énoncé trop vite pour être suivi, même si tous les mots sont présents. Vérifiez d’abord le volume de l’appareil, puis réduisez la vitesse de lecture si cette option est disponible. Réécoutez un paragraphe en suivant le texte imprimé.
L’élève peut déterminer si le rythme facilite sa compréhension avant de convertir la section suivante. Pour choisir une solution adaptée aux besoins d’accessibilité, consultez les logiciels de synthèse vocale pour les élèves en situation de handicap.