Estudiante
Una lectura asignada suena demasiado rápida para seguirla, aunque se escuchan todas las palabras. Primero comprueba el volumen del dispositivo y luego reduce la velocidad de reproducción si ese control está disponible. Vuelve a reproducir un párrafo mientras sigues el texto escrito.
El estudiante puede decidir si el ritmo le ayuda a comprender antes de convertir la siguiente sección. Para conocer opciones centradas en la accesibilidad, consulta programas de texto a voz para estudiantes con discapacidades.